Perché questi studenti della Scuola 42 di Angoulême scelgono di programmare invece di godersi le spiagge quest’estate?

IN BREVE Scelta di programmare come mezzo per acquisire competenze pratiche. Passione per la programmazione e la creazione di progetti innovativi. Desiderio di affrontare sfide tecnologiche. Obiettivo di prepararsi a una futura carriera nel settore digitale. Comunità unita che favorisce lo scambio di competenze. Opportunità di stage e collaborazioni estive interessanti.

Sotto il sole d’estate, mentre molti studenti si preparano a tuffarsi nelle acque rinfrescanti delle spiagge, un gruppo di loro alla Scuola 42 di Angoulême sceglie una strada diversa. Invece di farsi trasportare dalle onde e dai piaceri estivi, questi giovani appassionati di tecnologia si dedicano al codice e all’apprendimento. Ma cosa li spinge a fare questa scelta singolare? Quali motivazioni sublimi e aspiranti li animano in questo universo digitale, lontano dai lettini e dai castelli di sabbia? Immergiamoci insieme nell’universo di questi studenti determinati, dove la scrittura di righe di codice diventa la loro vera ode all’estate.

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Una scelta motivata dall’ambizione #

Ogni estate, un numero crescente di studenti della Scuola 42 di Angoulême sceglie di immergersi nel codice anziché dedicarsi ai piaceri balneari. Per molti, si tratta di una ricerca di eccellenza e di un ardente desiderio di avere successo. Tom Gomez, ad esempio, è determinato a superare il suo esame finale per entrare nella scuola a ottobre. Dopo un fallimento l’anno precedente, si dedica completamente a questa nuova opportunità, con una routine rigorosa che lo vede programmare ogni giorno dalle 13:00 alle 03:00 del mattino.

Apprendimento autonomo e di squadra #

Uno degli aspetti affascinanti della Scuola 42 risiede nel suo approccio pedagogico unico. In questo istituto, l’assenza di insegnanti e di linee guida costringe gli studenti a formarsi in autonomia. Axel Guiet, neodiplomato, esprime la sua sorpresa di fronte a questa libertà disorientante: «Non avere un insegnante, né istruzioni, è molto strano.» Tuttavia, ammette che questo ambiente atipico gli ha permesso di adattarsi e di apprendere dai suoi pari, creando così un’esperienza umana ricca.

Un apprendimento per il futuro #

Per questi studenti, programmare per tutta l’estate non è solo un’attività estiva, ma una preparazione essenziale per il loro futuro professionale. Julie, 25 anni, considera questo tentativo cruciale per il suo sviluppo: «Questo apprendimento mi sarà utile nella mia vita professionale.» Allo stesso modo, Hetan Bourdin, un altro partecipante, riconosce il valore dei suoi sforzi: «Anche se non verrò scelto, questa sessione mi ha insegnato tante cose. Il codice è sempre utile.»

Un equilibrio da trovare #

Nonostante la determinazione di questi studenti, sottolineano l’importanza di trovare un equilibrio tra lavoro e benessere. Julie insiste sul fatto che è cruciale «darsi da fare, mantenendo un equilibrio, è la cosa più importante.» Questo equilibrio tra rigore e relax è una questione che attira l’attenzione di tutti, poiché il burn-out è un rischio da evitare in questo percorso impegnativo.

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