Waarom kiezen deze studenten van École 42 in Angoulême ervoor om te coderen in plaats van deze zomer van de stranden te genieten?

KORT SAMENGEVAT Kies voor coderen als middel om praktische vaardigheden te verwerven. Passie voor programmeren en het creëren van innovatieve projecten. Behoefte om technologische uitdagingen aan te gaan. Doel om zich voor te bereiden op een toekomstige carrière in de digitale wereld. Hechte gemeenschap die uitwisseling van expertise bevordert. Kansen voor interessante stages en zomer samenwerkingen.

Onder de zomerzon, terwijl veel studenten zich voorbereiden om in de verfrissende wateren van de stranden te duiken, kiest een handvol van hen aan de École 42 in Angoulême voor een andere weg. In plaats van zich te laten meeslepen door de golven en zomerplezier, wijden deze jonge technologie-enthousiastelingen zich aan coderen en leren. Maar wat drijft hen om deze bijzondere keuze te maken? Welke sublieme en inspirerende motivaties zetten hen aan in deze digitale wereld, ver van ligstoelen en zandkastelen? Laten we samen duiken in de wereld van deze vastberaden studenten, waar het schrijven van code lijnen hun ware ode aan de zomer wordt.

À lire De Monet’s Tafel in Etretat: een gastronomische bourgeois ervaring in het hart van de creativiteit

Een keuze gedreven door ambitie #

Elke zomer kiest een groeiend aantal studenten van de École 42 in Angoulême ervoor om zich te verdiepen in het coderen in plaats van te genieten van de strandplezier. Voor velen is het een zoektocht naar uitmuntendheid en een brandend verlangen om te slagen. Tom Gomez, bijvoorbeeld, is vastbesloten om zijn eindexamen te halen om in oktober aan de school te kunnen deelnemen. Na een mislukking het vorige jaar, wijdt hij zich volledig aan deze nieuwe kans, met een strikte routine die hem elke dag van 13 uur tot 3 uur ’s nachts laat coderen.

Zelfstandig en in team leren #

Een van de fascinerende aspecten van de École 42 ligt in zijn unieke onderwijsmethode. In deze instelling dwingt de afwezigheid van docenten en richtlijnen de studenten om zichzelf autonoom te ontwikkelen. Axel Guiet, net afgestudeerd van de middelbare school, geeft zijn verbazing over deze verwarrende vrijheid weer: “Geen docent, geen richtlijnen, dat is heel raar.” Hij geeft echter toe dat deze atypische omgeving hem heeft geholpen zich aan te passen en van zijn leeftijdsgenoten te leren, waardoor er een rijke menselijke ervaring is ontstaan.

Een leerproces voor de toekomst #

Voor deze studenten is het hele zomer coderen niet zomaar een zomerse activiteit, maar een essentiële voorbereiding voor hun professionele toekomst. Julie, 25 jaar, vindt deze poging cruciaal voor haar ontwikkeling: “Deze kennis zal me van pas komen in mijn professionele leven.” Evenzo erkent Hetan Bourdin, een andere deelnemer, de waarde van zijn inzet: “Zelfs als ik niet word geselecteerd, heeft deze sessie me veel geleerd. Coderen is altijd nuttig.”

Een balans vinden #

Ondanks de vastberadenheid van deze studenten benadrukken zij het belang van het vinden van een balans tussen werk en welzijn. Julie benadrukt dat het cruciaal is om “alles te geven, terwijl je tegelijkertijd een balans behoudt, dat is het belangrijkste.” Deze balans tussen discipline en ontspanning is een vraagstuk dat de aandacht van iedereen vasthoudt, want burn-out is een risico dat vermeden moet worden in deze veeleisende loopbaan.

À lire een van de vriendelijkste wijken van Amerika verstopt zich discreet in een beroemde Texaanse stad die bekend staat om zijn ‘ruwe’ karakter