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IN KÜRZE
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Am Collège Château Rance in Scey-sur-Saône-et-Saint-Albin bereiten sich zwei Klassen der 3e auf eine wichtige pädagogische Reise nach England vor, die vom 13. bis 18. April 2025 geplant ist. Diese Initiative wirft jedoch große Bedenken unter den Schülern und den Eltern der dritten Klasse, 3e C, auf, die sich vernachlässigt und ratlos angesichts ihres Ausschlusses von diesem bereichernden Bildungsprojekt fühlen.
Eine spannende Initiative #
Das Reiseprojekt wurde von zwei Englischlehrern entwickelt, die bereits am Ende des vorherigen Schuljahres über dieses Abenteuer nachgedacht haben. Ihr Ziel ist es, den Schülern eine immersive Entdeckung der britischen Kultur zu ermöglichen und so ihre Sprachkenntnisse in einem authentischen Rahmen zu festigen. Die Klassen 3e A und B sind mit ihrem spürbaren Enthusiasmus bereit, sich auf diese Reise zu begeben, die sowohl herausfordernd als auch lehrreich verspricht zu sein.
Geteilte Gefühle unter den Schülern #
Die Nachricht von der Reise hat bei den ausgewählten Schülern Begeisterung und Aufregung ausgelöst. Diese Freude wird jedoch schnell durch die Enttäuschung und den Unmut der Schüler der Klasse 3e C getrübt, die nicht in das Projekt einbezogen wurden. Ihr Gefühl der Ungerechtigkeit wird durch die Tatsache verstärkt, dass sie am Rande stehen, während ihre Mitschüler die Möglichkeit haben werden, diese einzigartige Erfahrung im Ausland zu erleben.
Die Reaktion der Eltern #
Die Eltern der Schüler der 3e C äußern ebenfalls ihre Bestürzung über diese Situation. Für sie ist es schwierig, die Kriterien nachzuvollziehen, die zur Auswahl von nur zwei Klassen für diesen Ausflug geführt haben. Die familiären Diskussionen zu diesem Thema nähren eine Atmosphäre von Frustration und Unverständnis, was die Eltern besorgt und verärgert über die möglichen Auswirkungen auf die Dynamik der Klasse zurücklässt.
Ursache des Ausschlusses #
Die Entscheidung, die Klasse 3e C nicht in die pädagogische Reise einzubeziehen, beruht auf logistischen Überlegungen. Tatsächlich ist die Anzahl der für dieses Projekt vorgesehenen Betreuer begrenzt, was zur Auswahl von nur zwei Klassen geführt hat. Diese Realität wirft jedoch Fragen zu den verfügbaren Optionen auf, um eine faire Erfahrung für alle Schüler des Collège zu gewährleisten.
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Hoffnungen auf eine Lösung #
Angesichts dieser heiklen Situation könnten die Lehrer und die Verwaltung des Collège mögliche Lösungen in Betracht ziehen, um die Erwartungen der Schüler und ihrer Eltern zu erfüllen. Es könnten zahlreiche Alternativen erkundet werden, wie zum Beispiel die Organisation einer Reise zu einem anderen Zeitpunkt für die Klasse 3e C oder die Durchführung ähnlicher Bildungsaktivitäten wie die, die den anderen Klassen angeboten werden.
