Haute-Saône : Scey-sur-Saône’daki okulda dalgalar yaratan eğitim yolculuğu

KISACA Eğitim gezisi için İngiltere’ye 3ü A ve B sınıfları. Tarihler: 13-18 Nisan 2025. C sınıfı geziden hariç tutuldu, olumsuz tepkilere yol açtı. Seçilmemiş sınıfın öğrencileri ve ebeveynleri arasında endişe var. Proje iki İngilizce öğretmeni tarafından yönetilmektedir. 33 belediyeden öğrencileri barındıran Château Rance Ortaokulu.

Scey-sur-Saône-et-Saint-Albin’daki Château Rance Ortaokulu’nda, iki 3^ü sınıfı, 13-18 Nisan 2025 tarihleri arasında gerçekleşecek önemli bir eğitim gezisi için hazırlanmaktadır. Ancak, bu girişim, 3^ü C sınıfı öğrencileri ve ebeveynleri arasında büyük endişeler uyandırmaktadır; zira kendilerini dışlanmış ve bu zengin eğitim projesinin dışında kalmış hissetmektedirler.

Heyecan verici bir girişim

Gezi projesi, geçen eğitim yılının sonunda bu macera üzerine düşünmeye başlayan iki İngilizce öğretmeni tarafından hazırlanmıştır. Amaçları, öğrencilere Britanya kültürünü derinlemesine keşfetme fırsatı sunarak, böylece otantik bir ortamda dil becerilerini pekiştirmektir. 3^ü A ve B sınıfları, belirgin bir heyecanla bu öğretici ve ilham verici yolculuğa çıkmaya hazırdır.

Öğrenciler arasında paylaşılan duygular

Gezi haberi, seçilen öğrencilerde coşku ve heyecan uyandırdı. Ancak bu sevinç, 3^ü C sınıfındaki öğrencilerin projeye dahil edilmemesi nedeniyle kısa süre içinde hayal kırıklığı ve hoşnutsuzluk ile karıştı. Adalet duyguları, diğer arkadaşlarının yurt dışında bu eşsiz deneyimden yararlanma fırsatını yakalayacağı sırada kendilerinin geride kalacak olmalarından dolayı pekişiyor.

Velilerin tepkisi

3^ü C sınıfı öğrencilerinin ebeveynleri de bu durum karşısında büyük bir bocalama yaşıyor. Onlar için, sadece iki sınıfın bu geziye seçilmesini sağlayan kriterleri anlamak zordur. Ailelerdeki tartışmalar, bir hoşgörüsüzlük ve belirsizlik ortamını besleyerek, ebeveynlerin kaygılı ve rahatsız hissetmelerine neden olmaktadır; bu durum sınıf dinamiklerine potansiyel olarak negatif etki yapabilir.

Dışlanmanın nedeni

3^ü C sınıfını eğitim gezisine dahil etmemek kararı, lojistik nedenlere dayanmaktadır. Gerçekten de, bu proje için öngörülen rehber sayısı sınırlıdır, bu da yalnızca iki sınıfın seçilmesine yol açmıştır. Ancak bu durum, ortaokuldaki tüm öğrenciler için adil bir deneyim sağlamak üzere mevcut seçenekler üzerine soru işaretleri yaratıyor.

Bir çözüm umudu

Bu hassas durum karşısında, öğretmenler ve okul yönetimi, hem öğrencilerin hem de ailelerinin beklentilerini karşılayacak çözümler üzerinde durabilirler. 3^ü C sınıfı için başka bir tarihte gezi düzenlenmesi veya diğer sınıflara sunulan benzer eğitim etkinliklerinin gerçekleştirilmesi gibi birçok alternatif araştırılabilir.