हाउते-साओन: सेसी-सुर-साओन कॉलेज में ज्ञान की लहरें

संक्षेप में

शैक्षिक यात्रा इंग्लैंड के लिए 3^e A और B कक्षाओं के लिए।
तिथियाँ : 13 से 18 अप्रैल 2025.
कक्षा C यात्रा से बाहर, जो नकारात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है।
चुनी गई कक्षा के छात्रों और माता-पिता के बीच चिंता।
दो अंग्रेजी शिक्षकों द्वारा संचालित परियोजना।
कॉलेज Château Rance, 33 कम्यून के छात्रों का स्वागत करता है।

कॉलेज Château Rance, Scey-sur-Saône-et-Saint-Albin में, 3^e की दो कक्षाएँ एक महत्वपूर्ण शैक्षिक यात्रा के लिए तैयार हो रही हैं, जो 13 से 18 अप्रैल 2025 के लिए निर्धारित है। हालाँकि, यह पहल तीसरी कक्षा, 3^e C के छात्रों और माता-पिता के बीच गंभीर चिंताएँ पैदा करती है, जो इस समृद्ध शैक्षिक परियोजना से बाहर होने के कारण उपेक्षित और चकित महसूस कर रहे हैं।

एक उत्साहजनक पहल #

यात्रा का प्रोजेक्ट दो अंग्रेजी शिक्षकों द्वारा तैयार किया गया था, जिन्होंने पिछले विद्यालय वर्ष की समाप्ति पर इस साहसिक कार्य के बारे में सोचना शुरू किया। उनका उद्देश्य छात्रों को ब्रिटिश संस्कृति का एक संपूर्ण अनुभव प्रदान करना है, जिससे उनकी भाषा कौशल को एक प्रामाणिक वातावरण में मजबूत किया जा सके। कक्षाएँ 3^e A और B, अपनी स्पष्ट उत्साह के साथ, इस यात्रा में शामिल होने के लिए तैयार हैं, जो कि उत्तेजक और शैक्षिक होने का वादा करती है।

छात्रों के बीच साझा भावनाएँ #

यात्रा की खबर ने चयनित छात्रों में उत्साह और उत्तेजना उत्पन्न की। हालाँकि, यह खुशी जल्दी ही कक्षा 3^e C के छात्रों की निराशा और असंतोष से धूमिल हो जाती है, जिन्हें प्रोजेक्ट में शामिल नहीं किया गया है। उनके बीच अन्याय का भावना तब और मजबूत होती है जब वे देख रहे हैं कि उनके सहपाठी इस अद्वितीय अनुभव को विदेश में जीने का मौका पा रहे हैं।

माता-पिता की प्रतिक्रिया #

कक्षा 3^e C के छात्रों के माता-पिता भी इस स्थिति के प्रति अपनी चिंता व्यक्त कर रहे हैं। उनके लिए यह समझना कठिन है कि इस यात्रा के लिए केवल दो कक्षाओं के चयन के लिए कौन से मानदंड का पालन किया गया। इस विषय पर परिवारों के बीच चर्चा एक निराशा और असहमति का माहौल पैदा करती है, जिससे माता-पिता चिंतित और परेशान होते हैं कि इससे कक्षा की गतिशीलता पर संभावित असर हो सकता है।

बहिष्कार के पीछे का कारण #

कक्षा 3^e C को शैक्षिक यात्रा में शामिल नहीं करने का निर्णय लॉजिस्टिक कारणों पर आधारित है। वास्तव में, इस प्रोजेक्ट के लिए निर्धारित पर्यवेक्षकों की संख्या सीमित है, जिसके कारण केवल दो कक्षाओं का चयन किया गया। हालाँकि, यह वास्तविकता सभी छात्रों के लिए एक समान अनुभव सुनिश्चित करने के विकल्पों पर सवाल उठाती है।

समाधान की आशा #

इस संवेदनशील स्थिति का सामना करते हुए, शिक्षक और कॉलेज प्रबंधन छात्रों और उनके माता-पिता की अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए समाधान पर विचार कर सकते हैं। कई विकल्पों की खोज की जा सकती है, जैसे कक्षा 3^e C के लिए किसी अन्य तिथि पर यात्रा का आयोजन या अन्य कक्षाओं को प्रस्तावित समान शैक्षिक गतिविधियाँ स्थापित करना।