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EM RESUMO
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No colégio Château Rance em Scey-sur-Saône-et-Saint-Albin, duas turmas de 3a estão se preparando para uma importante viagem pedagógica à Inglaterra, prevista de 13 a 18 de abril de 2025. No entanto, essa iniciativa levanta grandes preocupações entre os alunos e os pais da terceira turma, 3a C, que se sentem negligenciados e perplexos diante da sua exclusão deste projeto educacional enriquecedor.
Uma iniciativa empolgante #
O projeto de viagem foi elaborado por dois professores de inglês que começaram a pensar nesta aventura no final do ano letivo anterior. O objetivo é oferecer aos alunos uma descoberta imersiva da cultura britânica, consolidando assim suas competências linguísticas em um ambiente autêntico. As turmas 3a A e B, com seu entusiasmo palpável, estão prontas para embarcar nesta jornada que promete ser ao mesmo tempo estimulante e formativa.
Sentimentos divididos entre os alunos #
A notícia da viagem gerou entusiasmo e excitação entre os alunos selecionados. No entanto, essa alegria é rapidamente ofuscada pela decepção e descontentamento dos alunos da turma 3a C, que não foram incluídos no projeto. Seu sentimento de injustiça é reforçado pelo fato de que eles ficam a ver navios, enquanto seus colegas terão a oportunidade de viver essa experiência única no exterior.
A reação dos pais #
Os pais dos alunos da 3a C também expressam seu descontentamento em relação a essa situação. Para eles, é difícil entender os critérios que levaram à seleção de apenas duas turmas para esta excursão. As discussões familiares sobre o assunto alimentam uma atmosfera de frustração e incompreensão, deixando os pais preocupados e contrariados pelo potencial impacto na dinâmica da turma.
As razões da exclusão #
A decisão de não incluir a turma 3a C na viagem pedagógica está baseada em considerações logísticas. De fato, o número de monitores previsto para este projeto é limitado, o que levou à seleção de apenas duas turmas. Esta realidade, no entanto, levanta questionamentos sobre as opções disponíveis para garantir uma experiência justa para todos os alunos do colégio.
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Esperanças de uma solução #
Diante desta situação delicada, os professores e a administração do colégio poderiam considerar soluções para atender às expectativas dos alunos e de seus pais. Muitas alternativas poderiam ser exploradas, como a organização de uma viagem em outra data para a turma 3a C ou a implementação de atividades educacionais semelhantes às propostas para as outras turmas.
