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EN BREF
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À l’IUT Jean Moulin Lyon 3, au sein du département GACO, le thème des vacances devient un levier pédagogique pour travailler l’expression orale et l’expression écrite, tout en ouvrant des heures de vacation en Expression-Communication pour le semestre 2 de janvier à mai 2026. Entre entraînement à la prise de parole, outils d’argumentation, ateliers d’écriture, remise à niveau linguistique et méthodologie du mémoire de stage, ce dispositif propose un cadre concret, ancré dans le réel, pour faire progresser les étudiants et accueillir des intervenants qualifiés.
Choisir les vacances comme motif d’apprentissage, c’est ouvrir un espace d’imaginaire et de pratiques sociales où chacun a quelque chose à dire, à écrire, à argumenter. Cette thématique familière sert de fil conducteur aux cours d’Expression-Communication, offrant des situations d’énonciation riches : préparer un pitch de projet de séjour, défendre un budget, raconter une expérience, négocier des contraintes, soutenir une recommandation devant un jury. Elle permet d’articuler le plaisir du récit et la rigueur méthodologique attendue dans le supérieur.
Parler pour convaincre, raconter, soutenir
Les séances d’expression orale visent à affermir l’aisance devant un public : posture, voix, regard, structure du discours. Les étudiants mobilisent des outils rhétoriques (accroche, thèse, arguments, exemples, réfutation, conclusion d’ouverture) pour scénariser un propos sur des cas concrets liés aux vacances : comment optimiser un budget de vacances au ski, quels critères pour comparer des offres de séjours, ou comment défendre un itinéraire culturel. Une attention particulière est portée à la soutenance : gestion du temps, diaporama efficace, réponses aux questions, reformulation.
Écrire pour structurer la pensée et maîtriser la langue
Côté expression écrite, les exercices s’échelonnent du bref au long : notes de synthèse, analyses d’articles, récits cadrés, comptes rendus d’enquête, jusqu’à la préparation du mémoire de stage. Les ateliers d’écriture stimulent la créativité tout en consolidant la grammaire et la syntaxe. Les sujets s’ancrent dans des supports variés : dossiers pratiques sur la location saisonnière, comme ce retour d’expérience sur la gestion de locations en Allemagne, ou articles inspirationnels, tel un guide de « clés » pour des escapades, à l’instar de cette lecture sur les clés d’un voyage rêvé. Chaque texte sert de prétexte à travailler le plan, la cohérence, la précision lexicale et la correction.
Des vacations d’enseignement au semestre 2 : un cadre concret et stimulant
Le département GACO ouvre des heures de vacation en Expression-Communication pour la période janvier–mai 2026. Le volume total mobilise 70 heures de TD, avec une organisation adaptée aux promotions : un module court face à une grande cohorte et des séances plus approfondies en petits groupes afin de multiplier les prises de parole et les retours individualisés. Cet équilibre favorise à la fois la dynamique collective et l’accompagnement au plus près des besoins.
Modalités, rémunération et profil recherché
Les interventions sont rémunérées sur la base d’une heure de TD à 45,81 € brut. Le recrutement s’adresse à des professionnels de l’enseignement ou de la formation, avec un niveau Bac+3 minimum. Pour les personnels intervenant déjà dans le secteur, il est attendu un contrat annuel regroupant 300 heures auprès d’un même employeur. Les candidats capables d’articuler analyse de discours, didactique de la langue et conduite de projets à partir de contenus concrets (dossiers, articles, études de cas) trouveront ici un terrain de jeu pédagogique idéal.
Un lieu accessible et ancré dans la ville
Les cours se déroulent à l’IUT, au 88 rue Pasteur, 69007 Lyon, à deux pas des quais du Rhône. L’accès est simple : tram T2 arrêt Centre Berthelot, tram T1 arrêt Quai Claude Bernard, ou métro Guillotière. Ce contexte urbain permet d’intégrer des exercices in situ : micro-trottoirs, relevés d’affichages touristiques, analyses de dispositifs d’information destinés aux visiteurs, présentations orales tournées vers la cité.
Ressources et cas pratiques pour nourrir l’expression
La thématique des vacances n’est pas qu’un prétexte narratif : c’est une matière à débattre, chiffrer, comparer et problématiser. En TD, les étudiants peuvent analyser des contenus pour étayer une argumentation : lire un dossier pour construire une thèse, extraire des données utiles, évaluer la fiabilité d’une source, distinguer opinion et information. Ainsi, une enquête sur les activités insolites à Paris pendant la Toussaint nourrit un travail de pitch touristique, tandis qu’un article sur la taxation des titres-restaurant devient support pour un débat sur le budget des étudiants en déplacement et la politique sociale.
Idées de sujets pour l’argumentation et la soutenance
Quelques pistes exploitées en atelier : défendre un plan d’économies pour un séjour à la montagne en s’appuyant sur des conseils comme ceux d’un guide pour optimiser le coût des vacances au ski ; proposer des critères de qualité pour évaluer une location saisonnière en croisant retours d’expérience et réglementations locales, à l’image des cas de gestion de locations en Allemagne ; élaborer une soutenance recommandant un itinéraire d’activités culturelles inspiré d’un panorama d’expériences insolites. Chaque sujet entraîne la construction d’un plan, le choix des arguments, la gestion des sources et la maîtrise du temps de parole.
Ateliers d’écriture : s’inspirer du réel et des rêves de voyage
Les ateliers conduisent du récit personnel à la note professionnelle. On passe de la carte postale réinventée à la synthèse de veille, de l’itinéraire sensible à la critique d’offre touristique. Les étudiants s’exercent à poser un cadre (contexte, objectifs, interlocuteurs), à choisir un angle (comparatif, narratif, prescriptif), puis à réviser leurs textes : orthographe, accords, ponctuation, transitions. Pour nourrir l’imaginaire, une sélection de ressources inspirantes, comme ces « clés » pour un voyage rêvé, stimule l’invention tout en gardant l’exigence de clarté et de précision.
Candidater et rejoindre l’aventure pédagogique
Les personnes intéressées par ces vacations en Expression-Communication au département GACO (semestre janvier–mai 2026) peuvent se manifester en précisant leur disponibilité, leur expérience en prise de parole et en didactique de l’écrit, ainsi que leur adéquation au profil requis. Contact : isabelle.morlin@univ-lyon3.fr. Le cadre proposé, mêlant projets concrets, entraînements progressifs et ressourcement thématique autour des vacances, offre un terrain privilégié pour faire grandir les compétences d’expression des étudiantes et étudiants.
