תלמידים מCCUSD דוחפים את האופק באקוויאטור ובגלפגוס, המשלבים למידה, טבע והתעלות.
המורה כריסטינה הרננדז-אוולוס מובילה קבוצה המצליחה נופים וולקניים ושוחה עםאריות ים.
הם מבקרים במשק אורגני בר קיימא, עומדים על הקו המשווה הגיאוגרפי ומפתחים חריפות סביבתית מחמירה.
עבור רבים, הנסיעה הראשונה הזאת מחוץ לגבולות פותחת תודעה גלובלית וסקרנות מדעית מחמירה.
נסיעה חינוכית CCUSD בקוויאטור וגלפגוס
חוויות אלו נטועות בידע מוחשי על הביטוי, האוקיינוס, התרבות האנדינית ואינטראקציות אדם-סביבה.
ביטוי ייחודי ולמידה מעשית
התוכנית מתרחבת עד 2026, עם מסע אביבי לפנמה למי שאוהב הרפתקאות וטבע.
עזיבה הבאה: אביב 2026, הרפתקה בפנמה
שהיות אלו, שאינן נתמכות על ידי המחוז, פתוחות לתלמידי חטיבת הביניים ולתלמידי תיכון המוטיבטיים מCCUSD.
משפחות ותלמידים שמעוניינים ישתתפו במפגש מידע או יכתבו למשלח ייעודי כדי לקבל את התנאים.
| סיכום מיידי | |
|---|---|
| משתתפים | תלמידי חטיבת ביניים ותיכון מ CCUSD. |
| ליווי | מנוהלים על ידי המורה CCMS כריסטינה הרננדז-אוולוס. |
| יעד | קוויאטור ואיי גלפגוס. |
| מהות הנסיעה | סיור חינוכי ממוקד תרבות וביטוי. |
| אירועים מרכזיים | הליכה על נופים וולקניים; שנרקלינג עם אריות ים. |
| למידות | ביקור במשק אורגני ובר קיימא; מעבר על הקו המשווה. |
| השפעה | עבור רבים, הנסיעה הראשונה לחו"ל; עלייה במודעות סביבתית. |
| בעקבות | שניים טיולים מתוכננים ל 2026. |
| מוקד 2026 | הרפתקה בפנמה במהלך חופשת אביב 2026. |
| פרופיל | מעולה לאוהבי טבע וחובבי הרפתקאות. |
| סטטוס | טיולים שאינם ממומנים על ידי CCUSD. |
| זכאות | פתוחים לתלמידי חטיבת ביניים ותיכון במחוז. |
| פרטים | מפגשי מידע בקרוב; להתחיל את תכנון עכשיו. |
| יצירת קשר | אחראית: קלי וילקוקס — Kelleywilcox1@gmail.com. |
אודיסיאה חינוכית בקוויאטור ובגלפגוס
קבוצת תלמידים מ CCUSD, תלמידי חטיבת ביניים ותיכון, טיילה בקוויאטור ובגלפגוס הקיץ.
בפיקודה של המורה כריסטינה הרננדז-אוולוס (CCMS), המסלול הציב את הלמידה המעשית בחזית.
מספר רב מהם חיו את הנסיעה הבינלאומית הראשונה שלהם, מעוררת סקרנות מדעית, תחושת אחריות סביבתית ועצמאות בהקשרים לא מוכרים.
ואולקנים, חופים וטבע
טבעות עלנופים וולקניים יצרו את ההתבוננות הגיאולוגית, מהזרמים האחרונים ועד לקרות הכבושות על ידי צמחיה.
שנורקלינג עם אריות ים האכיל את האתולוגיה, תוך שמירה על מרחקים, זרמים ימיים ופרוטוקולי בטיחות.
עצירה על קו המשווה אפשרה חיבור בין אסטרונומיה, מיפוי, ותופעות פיזיקליות נתפסות דרך ניסיון.
הביטוי מצריך כבוד ורצינות מדעית.
חקלאות בר קיימא ואחריות גלובלית
ביקור במשק אורגני ובר קיימא הדגים אתהאגרואקולוגיה, הכלכלה המעגלית והעמידות של המערכות האקולוגיות המגודלות.
שיחות עם החקלאים הדגישו את הבחירות האגנרידיות, ניהול המים ורשתות האספקה המקומיות.
התלמידים קישרו בין מזון, בריאות הציבור ושימור, על סמך זרמים מוחשיים.
האקולוגיה היישומית מניעה התחייבויות ממושכות, רחוק מהתבטאויות ריקות מתוכן.
כישורים שנרכשו ותוצאות חינוכיות
יומן מסע, סקיצות טבעיות ומדדים פשוטים חקקו את החשיבה, השיטה והדיוק הלשוני.
עבודת צוות יצרה זרימה בהתארגנות, חלוקת תפקידים, וחיזוק מנהיגות, הקשבה פעילה ופתרון מעשי.
שליטה בלוגיסטיקה התגבשה: הכנה חומרית, ניהול זמן, היגיינה דיגיטלית, ותקשורת בין-תרבותית מותאמת להקשרים מקומיים.
ללמוד בשטח משנה את הרצון למחויבות.
נסיעות תלמידים הקרובות ב-2026
אביב 2026 יציע הרפתקה בפנמה במהלך חופשת אביב 2026, ממוקדת בטבע, הרפתקאות והתבוננות מדעית מונחית.
יציאות אלו, שאינן נתמכות על ידי CCUSD, פתוחות לתלמידי חטיבת הביניים ותיכון במחוז המונעים על ידי חקירה אחראית.
מפגשי מידע יגישו את התוכנית, הליווי, לוח הזמנים, עלויות משוערות וצורות הכנה אקדמיות לפני העזיבה.
הרשמה מוקדמת אופטימלית מממנת, מצב גופני והכנה טכנית.
למי וכיצד להירשם
קהל היעד כולל תלמידים עצמאיים, סקרנים ומכבדים, רשומים בחטיבת הביניים או בתיכון של המחוז.
מעוניינים יכולים ליצור קשר עם אחראית הנסיעות בכתובת Kelleywilcox1@gmail.com לקבלת פרטים ומודלים להיראות.
משפחות ותלמידים יכולים גם להשתתף במפגש מידע המפורסם על ידי המוסד, כדי להעריך את ההתאמה האישית.
הטיולים יוצרים אזרחים אחראיים.
להכין הרפתקה אחראית
תוכנית אימון פיתוחה שחיה, התמצאות ורשומות, כדי לייעל ביטחון, התבוננות ומסירה מדעית.
סימנים מתודולוגיים כוללים מיפוי ייחודי, כמו לימוד בור בורה, מועיל כדי לחשוב על מרחקים וזרמים.
הכנה תת-ימית זוכה לרצינות באמצעות הכנת סיכום של האתרים הטובים ביותר לצלילה, וסיכום הוראות ואותות.
שקיעה תרבותית מתבססת על גישה מכבדת, מוארת על ידי השוק המקומי וקודים פנימיים שלהם.
רגישות לאזורי טבע פגיעות מתחזקת על ידי השוואה לאתרים שמאוות, כמו מפלי הוויז בצרפת.
התבוננות בטבע מתחדדת עם הפניות השוואתיות, כמו פלמינגו.
