来自CCUSD的学生在厄瓜多尔和加拉帕戈斯拓展视野，结合学习、自然和超越自我。
教师Cristina Hernandez-Avalos带领一组学生穿越火山景观，和海狮一起游泳。
他们参观了一个可持续的有机农场，站在地理赤道上，培养对生态的严格敏感性。
对于许多人来说，这次首个出国旅行开启了全球意识和科学好奇心。
CCUSD在厄瓜多尔和加拉帕戈斯的教育之旅
这些经历根植于关于生物多样性、海洋、安第斯文化和人类与环境之间互动的切实知识。
独特的生物多样性与实际学习
该项目将在2026年扩展，计划于巴拿马进行春季冒险，适合冒险的精神和热爱大自然的人。
下一个出发: 2026年春季，巴拿马冒险
这些活动不由区内支持，向来自CCUSD的积极中学生和高中生开放。
感兴趣的家庭和学生可参加信息会或联系指定承担者获取详细信息。
| 即时快照 | |
|---|---|
| 参与者 | CCUSD的中学生和高中生。 |
| 指导 | 由CCMS的教师Cristina Hernandez-Avalos领导。 |
| 目的地 | 厄瓜多尔和加拉帕戈斯群岛。 |
| 旅行性质 | 以文化和生物多样性为中心的教育巡回。 |
| 亮点 | 在火山景观上徒步旅行; 与海狮一起潜水。 |
| 学习内容 | 参观可持续有机农场; 途经赤道。 |
| 影响 | 对许多人来说，首次出国旅行; 促进环境意识的提高。 |
| 未来安排 | 计划于2026年进行两次旅行。 |
| 2026年的重点 | 巴拿马冒险将在2026年春假期间进行。 |
| 档案 | 非常适合自然爱好者和冒险者。 |
| 状态 | 旅行不由CCUSD赞助。 |
| 资格 | 向区内的中学生和高中生开放。 |
| 信息 | 即将举行信息会; 现在开始规划。 |
| 联系方式 | 负责人: Kelley Wilcox — Kelleywilcox1@gmail.com. |
在厄瓜多尔和加拉帕戈斯的教育之旅
来自CCUSD的一组学生，这些中学生和高中生，今夏遍游厄瓜多尔和加拉帕戈斯。
在教师Cristina Hernandez-Avalos（CCMS）的带领下，行程将实地学习置于首位。
许多人经历了第一次国际旅行，激发了科学好奇心、生态意识和在未知环境下的自主性。
火山、海岸和野生动植物
徒步穿越火山景观的经历丰富了地质观察，从最近的熔岩流到被植被覆盖的火山口。
与海狮一起浮潜加深了动物行为学的理解，遵循距离、海流和安全协议。
在赤道的立足点上，人们得以结合天文学、制图和可通过体验感知的物理现象。
生物多样性要求尊重和严格的科学态度。
可持续农业与全球责任
访问一个有机和可持续的农场展示了农业生态学、循环经济和培养生态系统的韧性。
与农民的交流阐明了品种选择、水管理和地方供应链。
学生们连接了饮食、公共健康和保护，根据具体指标整理观察日志。
应用生态学激励持久的承诺，而不是空洞的口号。
获得的技能和教育效果
日志、自然素描和简单测量使逻辑推理、方法和词汇精确性得到了扎实的锤炼。
团队合作顺利了组织工作，分配了角色，加强了领导力、积极倾听和务实解决问题的能力。
物流掌握得到增强：材料准备、时间管理、数字卫生和与当地背景相关的跨文化沟通。
在实践中学习将兴趣转化为承诺。
2026年即将到来的学生探险
2026年春季将提供一次巴拿马的冒险，在2026年春假期间，以自然、冒险和有指导的科学观察为中心。
这些出行不由CCUSD赞助，向渴望负责任探索的区内中学生和高中生开放。
信息会将介绍节目内容、指导、日程安排、估计费用以及出发前的学术准备形式。
提前注册有助于优化融资、体能状况和主题准备。
适合人群和注册方式
目标群体为自主、好奇和尊重的学生，需注册在区内的中学或高中。
感兴趣者可通过电子邮件联系旅行负责人，地址为Kelleywilcox1@gmail.com，以获取具体信息和注册方式。
家庭和学生也可以参加由学校发布的信息会，以评估个人适合程度。
旅行培养负责任的公民。
为负责任的冒险做好准备
训练计划发展游泳、方向感和记录能力，以优化安全、观察和科学报告。
方法论指引包括详细的岛屿制图，参见此波拉波拉研究，有助于计算距离和海流。
水下准备的严谨性增强，参考最佳潜水地点的概述，并复习相关规则和信号。
文化浸入基于尊重的方式，受到当地市场及其隐含规范的启示。
对脆弱环境的敏感性通过与受保护地区的比较得到增强，如法国的维斯瀑布。
动物观察的细致性通过比较参照得到提升，例如这个加勒比岛上盛产火烈鸟。
